Liefde voor leren

Remedial teaching Gorinchem, voor onder andere de begeleiding van (begrijpend) lezen, rekenen, spelling, woordenschat, motoriek, studiebegeleiding en kinderen met een rechtsgeoriënteerde leerstijl.

1e paal

Graag stel ik mij aan u voor: Mijn naam is Andrea Verduin en ik ben 37 jaar. Het werken met kinderen, dat is mijn passie! Als 4-jarig meisje wist ik al dat ik juf wilde worden. Vanaf 2004 werk ik met veel plezier als leerkracht in het basisonderwijs. Ik ben begonnen in een invalpoule bij stichting OVO in Gorinchem. Bij elke school waar een leerkracht nodig was, werd ik gevraagd en mocht ik invallen. Dit heeft ertoe bijgedragen dat ik veel scholen van binnen heb mogen bekijken, waardoor ik verschillende onderwijsvormen, teams, groepen, fasen en honderden kinderen van dichtbij heb mogen meemaken. Dat heeft mij veel ervaring gegeven en maakte mij een rijkere, startende leerkracht. Op dit moment werk ik als leerkracht in fase 12/13 (eind groep 6, begin groep 7) op de Graaf Reinaldschool.

Ik voel een enorme liefde voor mijn vak en heb de afgelopen jaren veel ervaring en kennis opgedaan om kinderen in de klas te begeleiden met leerstofhiaten. Mijn passie, liefde, kennis en kunde wil ik naast mijn baan als leerkracht, ook stoppen in een RT-praktijk waarbij ik mijn visie en liefde voor het leren kwijt kan in een 1-op-1-situatie.

Op 25 januari 2018 ben ik RT-praktijk ‘liefde voor leren’ gestart. Ik begeleid kinderen met een onderwijsbehoefte waar scholen in een klassensituatie onvoldoende aan tegemoet kunnen komen. Ik kan hiervoor gevraagd worden door ouders, maar ook door scholen binnen het kader van passend onderwijs. Eén van de voorwaarden om tot leren te komen, is dat kinderen lekker in hun vel zitten en daar wil ik graag een bijdrage aan leveren.

Iedereen is uniek en goed zoals hij/ zij is, ook wat betreft leren, elk stapje is er één. Als Remedial Teacher geef ik extra ondersteuning in de vorm van individuele begeleiding. Door kinderen handvatten te geven, neemt het zelfvertrouwen toe en komen zij weer tot leren. Hiermee zijn kinderen weer in staat om met zelfvertrouwen en een gelukkig gevoel naar school te gaan.

Monarch Butterfly emerging from it's chrysalis

Ik kijk naar de specifieke onderwijsbehoeften van kinderen en naar hun kwaliteiten. Al helpende ga ik mee op weg en denk daarbij in oplossingen. Altijd met speciale aandacht voor de interesses, kwaliteiten, talenten en mogelijkheden van kinderen. Regelmatig contact hebben met zowel ouders als school vind ik belangrijk, zodat de doorgaande lijn van de ontwikkeling van uw kind wordt gewaarborgd.

‘Liefde voor leren’ helpt en ondersteunt een kind met hulpvragen op de volgende gebieden:

(Begrijpend) lezen, rekenen, spelling, woordenschat, motoriek, studiebegeleiding en kinderen met een rechtsgeoriënteerde leerstijl.

Recensies

We hebben de communicatie als enorm waardevol, toegankelijk en prettig ervaren. Je communiceert veel en duidelijk met ons als ouders waardoor de lijnen kort waren en het gemakkelijk was om hetgeen bij RT uitgezet, ook thuis door te zetten. De drempel om jou als ouders te benaderen was zeer laag. Van het begin af aan konden we duidelijk merken dat onze dochter een klik met jou had en dat ze zich fijn en op haar gemak bij jou voelde. Bij jou begeleiding krijgen was een feestje voor haar en ze kwam dan ook altijd vrolijk terug/vertelde er altijd positief over. Je hebt ons kind écht gezien en gehoord. Je bent bij de ‘basis’ begonnen namelijk dat zij zich fijn en veilig moest voelen voordat ze hard aan rekenen ging werken. En de aandacht voor haar welzijn bleef waardoor ze niet alleen op rekengebied maar ook persoonlijk bleef groeien. Ook heb je ons als ouders en haar altijd het gevoel gegeven dat je in haar kunnen geloofde en dat je vertrouwen had in het kunnen groeien. Dit heeft haar erg geholpen in het zich ontwikkelen, want zij was dat geloof in zichzelf (m.b.t. rekenen) helemaal kwijt. Ook hebben we het als zeer prettig ervaren dat je zo aansloot bij haar als persoon; je had aandacht voor haar manier van denken en leren, voor haar karakter, voor haar persoonlijke interesses. En daar sloten dan ook nog eens de oefeningen op aan. Ook dit was helpend. Jij was jij (je bent heel congruent en dat is heel fijn voor zo’n gevoelig persoon als onze dochter (en haar mama) en zij mocht gewoon zichzelf zijn en dat was enorm prettig. Wat vond je leuk tijdens de oefenmomenten? Ik vond het heel erg leuk bij jou! Het was gezellig en ik vind dat ik op een fijne manier het uitgelegd kreeg! Ook voelde het in het tuinhuis alsof ik gewoon thuis aan het werk was met een kopje thee. Ik vond het erg leuk dat ik uitleg kreeg met PowerPoint, plaatjes en figuurtjes/plak-dingen. Ook de leerzame spelletjes vond ik leuk en ook dat er gewoon nog tijd was om gezellig te kletsen.

We zijn super blij geweest met al jouw fijne en lieve 🥰inzet voor onze kids. Jij brengt het “Liefde voor leren” helemaal in de praktijk en over op de kids (die juist zelf nog niet zo’n liefde voor leren voelden ☺)! Je bent een topper…bedankt voor alles! 😊

Wij vonden het kennismakingsgesprek erg verhelderend, duidelijk en prettig. Wij hebben met volle overtuiging gekozen voor jouw begeleiding, omdat we vertrouwen in onze hulpvraag bij jou zagen. Onze dochter gaat met plezier naar je toe en vertelt vol trots wat ze allemaal gedaan heeft. De setting is veilig en vertrouwd. Je schat goed in wat onze dochter aankan en welke tussenstapjes nodig zijn om bij het te behalen doel te komen, zonder dat ze overvraagd wordt. Ik ben bij RT-praktijk: “Liefde voor leren” terecht gekomen door een enthousiaste referentie van een andere ouder.